LAS PREGUNTAS EN LA ENTREVISTA

 FECHA: 31 DE JULIO

TEMA: LAS PREGUNTAS EN LA ENTREVISTA

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:Entiende la importancia de la formulación de preguntas.

DESARROLLO DE LA CLASE

En la clase de hoy trabajamos con una guía que entregamos a los niños relacionada con las preguntas en la entrevista.

Los estudiantes debían pintar y resolver la primera parte de la guía de forma personal.

Tenían para responder unas pequeñas preguntas abiertas y cerradas respecto a ellos mismos.

NO DEBE TERMINARSE LA GUIA EN CASA

LA ENTREVISTA II

 FECHA: 24 DE JULIO

TEMA: LA ENTREVISTA II

DESARROLLO DE LA CLASE

En la sesión de hoy continuamos trabajando con la temática de la entrevista.

Escribimos en nuestro cuaderno la última parte de la estructura de la entrevista.

Luego de esto comenzamos a ver un video que nos habla sobre el entrevistador y el entrevistado.

En la siguiente clase continuaremos con el video y haremos un ejercicio práctico.

LA ENTREVISTA

 FECHA: 17 DE JULIO

TEMA: LA ENTREVISTA

DESARROLLO DE LA CLASE

En la sesión de hoy comenzamos a trabajar con la temática de la entrevista.

Escribimos en nuestro cuaderno parte de la teoría correspondiente a esta temática.

Conversamos con los niños acerca de su experiencia en alguna entrevista y vimos un corto video que ejemplificaba lo desarrollado en la clase de hoy

¿Qué es una entrevista?

Una entrevista es una conversación planificada entre dos o más personas donde una persona hace preguntas y otra responde. Este intercambio de preguntas y respuestas nos ayuda a obtener información, conocer opiniones, aprender sobre experiencias y mucho más. Es muy utilizada en periódicos, televisión, radio, y también en la vida cotidiana.

Estructura de una entrevista

Introducción:

• En esta parte, el entrevistador presenta al entrevistado y explica de qué se tratará la entrevista.
• Es como un saludo y una pequeña presentación para que todos sepan quién está hablando y sobre qué.

Cuerpo:

• Esta es la parte principal de la entrevista donde el entrevistador hace las preguntas y el entrevistado responde.
• Aquí es donde se encuentra la mayor parte de la información y donde se desarrollan las ideas y las historias.

TEMAS TERCER PERIODO

FECHA: 10 DE JULIO

TEMA: TEMAS TERCER PERIODO

DESARROLLO DE LA CLASE

En la sesión de hoy se realizó el separador correspondiente al tercer periodo académico.

Finalizado este trabajo, copiamos en el cuadernos las temáticas que desarrollaremos durante el presente bimestre.

Temas Tercer Periodo

1.Entrevista

2.Relación con el otro

3.Formulación de preguntas

4.Respuestas cortas y  largas 

5.Entrevistas grupales